學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育開展以來，豫能新能源高標準組織、高要求推進、高質(zhì)量落實，將理論學習、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改一體推進，著力在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干上下功夫，力求使主題教育入腦入心、取得實效。

       以學鑄魂，錘煉黨性

       主題教育開展以來，豫能新能源按照集團黨委要求，依據(jù)方案，扎扎實實開展理論學習，先后舉辦8次理論中心組學習、2期輔導班，并通過專題輔導、自學等形式，系統(tǒng)學習習近平新時代中國特色社會主義思想，準確把握黨中央重大決策部署，尤其是關于能源行業(yè)重要指示精神，深學細悟，以學鑄魂，進一步提升黨員干部職工的黨性覺悟。

       結合主題教育和黨的二十大精神要求，圍繞“走向西部”戰(zhàn)略轉移中心工作，公司黨委面向全體黨員、入黨積極分子、骨干先鋒、青清學員發(fā)出“拓邊疆、保生存、建新功”倡議，20多人報名競爭板塊5人的名額，充分展現(xiàn)了大家與公司“同呼吸共命運”的使命感，以及為“新能源雙航母”戰(zhàn)略建功立業(yè)的決心、信心、雄心。

       在拓邊疆人員確定后，公司對市場開發(fā)各大區(qū)進行了重新調(diào)整，按照分工，西北辦事處、青海大區(qū)、甘肅大區(qū)相關人員迅速就位開展工作，“離土離鄉(xiāng)不離黨，扛著黨旗闖市場，我們是黨員，就要在公司事業(yè)發(fā)展需要時沖鋒在前！”幾位負責人出發(fā)時帶上了黨旗和支部旗幟，擲地有聲表達了自己的決心。

       深入調(diào)研，推動發(fā)展

       在選擇調(diào)研題目時，堅持問題導向，圍繞公司發(fā)展中遇到的難點、堵點、痛點精選調(diào)研主題，將調(diào)研主題與推動發(fā)展緊密結合。在省內(nèi)優(yōu)質(zhì)新能源資源日益稀缺的情況下，公司發(fā)展遇到一定瓶頸。為積極破題，5月以來，公司領導班子邁開步子、撲下身子，先后走進系統(tǒng)內(nèi)外對標單位、新疆青海等邊疆地區(qū)、林州等項目一線，圍繞西部地區(qū)項目開拓、培育新興產(chǎn)業(yè)、黨建網(wǎng)格化管理等主題，累計開展調(diào)研近30次。

       瞄準問題去，干出實效來。公司總經(jīng)理劉中顯陪同河南省能源局黨組書記、局長夏興和投資集團副總經(jīng)理、豫能控股黨委書記、董事長趙書盈一行遠赴青海，就青豫直流送電能力、電量及三期電源點項目建設開展深入調(diào)研，并向相關部門匯報，推動青豫直流第三期配套電源建設。

       及時轉化，力求實效

       主題教育開展過程中，豫能新能源班子成員堅持將調(diào)查研究與為職工群眾辦實事緊密結合，及時吸收轉化調(diào)研成果，同步推動重點工作，并解決了一批職工急難愁盼問題。

       林州綜合能源基地目前處于開發(fā)、建設、運維三線作戰(zhàn)的情況，人員變動頻繁、工作交織較多，這對黨建網(wǎng)格化管理是個不小的挑戰(zhàn)。黨委書記熊夢華在調(diào)研后吸收了對標單位“專項網(wǎng)格”這個好經(jīng)驗，在林州設置2個專項網(wǎng)格，有機融合各項任務，發(fā)揮黨員作用、夯實網(wǎng)格成員責任，確保風電開工建設各項任務按節(jié)點推進。在系統(tǒng)外部單位調(diào)研時，又吸收了“微黨課”直播的好經(jīng)驗，指導桐柏風電項目升級日常培訓，開通高山直播課堂，在原有分享業(yè)務知識的基礎上，定期學習黨的創(chuàng)新理論，還解決了因倒班現(xiàn)場培訓人員過少的問題。

       在調(diào)研中，公司班子成員始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想，緊緊依靠職工群眾，與一線職工同吃同住同勞動，用心了解職工群眾所思所想、解決急難愁盼問題。調(diào)研中，通過逐一談心談話，聽取項目一線干部職工的心聲，對勞動紀律、團隊管理等提出建議，并將“優(yōu)化審批流程”等訴求帶回公司，最終推動解決。同時，結合公司人員分布點多、線長、面廣的特點，用信息化為管理服務賦能，開通網(wǎng)絡反饋渠道，全面收集職工心聲，及時回應員工訴求。

    “越是面對面聆聽職工心聲，越發(fā)現(xiàn)深入調(diào)研的必要性，今后要堅持每月走進項目一線”“要想實現(xiàn)規(guī)?；l(fā)展，就必須盡快在邊疆地區(qū)打開局面”“建設任務繁重，一環(huán)扣一環(huán)，需要壓實每項任務的責任和節(jié)點”……在8月7日的第二輪調(diào)研成果交流會上，班子成員結合各自選題，暢談調(diào)研成果，對破題之策、解題之法進行了熱烈的討論，并對下步鞏固主題教育成果進行了安排。